{"id":1626,"date":"2021-04-22T16:10:45","date_gmt":"2021-04-22T14:10:45","guid":{"rendered":"https:\/\/epm.plurial.net\/nos-missions\/projet-pedagogique-primaire\/"},"modified":"2022-09-02T18:43:05","modified_gmt":"2022-09-02T16:43:05","slug":"paedagogisches-projekt-2-zyklus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.epmfr.ch\/de\/mehrsprachige-lehre\/paedagogisches-projekt-2-zyklus\/","title":{"rendered":"P\u00e4dagogisches Projekt 2. Zyklus"},"content":{"rendered":"

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P\u00e4dagogisches Projekt 2 Zyklus<\/h1>\n

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Accueil<\/a><\/span><\/span><\/p>[vc_column_text]<\/p>\n

Damit Ihr Kind seinen Platz in der Schule findet, bauen wir br\u00fccken zwischen Schule und dem Umfeld, zwischen Schulischem Lernen und Alltag.<\/h2>\n

[\/vc_column_text][vc_row_inner css=“.vc_custom_1619097631360{margin-top: 0px !important;}“][vc_column_inner][vc_column_text css_animation=“none“]Die \u00c9cole Priv\u00e9e Mol\u00e9son setzt einen Schwerpunkt auf das Erlernen von Sprachen (Franz\u00f6sisch, Deutsch und Englisch), sodass die Sch\u00fcler\u00b7innen ihre Sicht auf die Welt erweitern und die F\u00e4higkeiten erwerben k\u00f6nnen, sich in ein vielf\u00e4ltiges Umfeld zu integrieren und ein eigenst\u00e4ndiger Akteur zu werden. Intellektuelle Entwicklung, Flexibilit\u00e4t im Denken, H\u00f6rf\u00e4higkeiten sind alles Qualit\u00e4ten, die die Sch\u00fcler\u00b7innen des 2. Zyklus (5H bis 8H) in unserer Schule entwickeln.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=“2\/3″][vc_column_text css_animation=“none“]<\/p>\n

Ziel 1<\/h2>\n

Die Schule schafft ein p\u00e4dagogisches Umfeld, die es den Kindern erm\u00f6glicht, kritisches und offenes Denken sowie einen kreativen Geist zu entwickeln. Unsere Lehrpersonen begleiten jedes Kind partizipativ.[\/vc_column_text]

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Programm Eco-School<\/div>
Die \u00c9cole Priv\u00e9e Mol\u00e9son nimmt am Programm \u00abEco-School\u00bb teil, dem gr\u00f6ssten internationalen Programm f\u00fcr Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (BNE). Dieses Programm erm\u00f6glicht es Schulen, ihre BNE-Ziele zu entwickeln und sich zu einer nachhaltigeren Schule zu verpflichten. Dabei will die Schule aus realen Situationen lernen, auch in der Natur, um die konkrete Umsetzung der nachhaltigen Entwicklung vor Ort zu f\u00f6rdern. Wir m\u00f6chten Kinder ermutigen, eine f\u00fchrende Rolle in der Gesellschaft und ihrer Entwicklung zu spielen. Dies erreichen wir, indem wir versuchen, den \u00f6kologischen Fussabdruck der Schule zu reduzieren. Die Sch\u00fcler*innen sind die treibende Kraft des Projekts durch ein \u00ab\u00d6ko-Komitee\u00bb, das sich aus Sch\u00fcler*innen, technischem Personal und Lehrpersonen zusammensetzt. Ihr Ziel ist es, klare, pragmatische und erreichbare Projekte zu entwickeln.<\/div><\/div><\/div><\/div>[vc_single_image image=“1939″ img_size=“600×500″ css_animation=“bounceIn“][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=“2\/3″][vc_column_text css_animation=“none“]<\/p>\n

Zeil 2<\/h2>\n

Die Lehrpersonen richten ein besonderes Augenmerk auf die Entwicklung und den Fortschritt ihrer Sch\u00fcler\u00b7innen, um sie optimal bei en Herausforderungen des komplexen und abwechslungreichen Lernens zu begleiten.[\/vc_column_text]

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Sonderwoche \"Out of school\"<\/div>
s handelt sich um einen Ausflug oder eine Intervention mit kultureller, p\u00e4dagogischer, sportlicher oder wirtschaftlicher Zielsetzung, die einmal im Monat an einem Freitagmorgen stattfindet. Die Eltern oder Gro\u00dfeltern sind eingeladen, daran teilzunehmen, entweder weil sie den Sch\u00fclern einen Beruf, einen Sport oder eine Leidenschaft n\u00e4her bringen m\u00f6chten oder weil sie Vorschl\u00e4ge f\u00fcr Ausfl\u00fcge oder Besichtigungen haben.\nTeilnahme am Internationalen Filmfestival in Freiburg, Besuch von Museen, der ARA...(z.B Filmfestival Freiburg, Museumsbesuch, STEP...)<\/div><\/div><\/div><\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=“2\/3″][vc_column_text css_animation=“none“]<\/p>\n

Ziel 3<\/h2>\n

Wir bieten alles, was ein Kind f\u00fcr eine globale und harmonische Lernumgebung ben\u00f6tigt, um sich auf sein Lernen konzentrieren zu k\u00f6nnen: ausserschulische Betreuung, Cafeteria, Schwimmbad, betreute Hausaufgaben.[\/vc_column_text]

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<\/div><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=“1\/3″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner el_class=“slider“][vc_column_inner width=“2\/3″][vc_column_text css_animation=“none“]<\/p>\n

Unsere Erfolge<\/h2>\n

Die Weltoffenheit der Kinder ist uns wichtig. Unsere Lehrpersonen f\u00fchren spezifische Aktivit\u00e4ten durch, die es unseren Sch\u00fcler*innen erm\u00f6glichen, vollwertige Akteure in ihrer Umgebung zu werden:<\/p>\n

    \n
  • Nichtraucher\u00b7innen-Aktion, „Stop&Drop“<\/li>\n
  • Aktion „Crayons copain“<\/li>\n
  • Unterricht im Wald<\/li>\n
  • Festival International du Film de Fribourg<\/li>\n
  • Sonderwoche „Out of the school“<\/li>\n
  • Programm Eco-Schools<\/li>\n<\/ul>\n

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